根据"多轨制教学"教学改革理念，从培养学生主动学习能力和创新能力出发，在实验安排是增加了学生研究性实验，让学生提出研究方案，设计实验，在进行免疫标记实验时，让同学利用网络资源查阅资料，进行答辩；同时增加综合型式样，提高学生的综合实验技能. 综合设计创新性实验所占总实验学时55％, 科研转化为学生实验的内容: 流式细胞术,淋巴细胞分离技术,抗体制备-多克隆、单克隆抗体和基因工程抗体。
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教学大纲（点击查看）
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